http://birofeld.mybb.ru/ Форум МОУ СОШ с.Бирофельд ru-ru Fri, 17 Feb 2023 05:35:13 +0300 MyBB/mybb.ru http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=110#p110 <p><a href="https://ibb.co/7tj8yqK" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://i.ibb.co/nM6ZkFj/Screenshot-at-Feb-15-16-27-11.png" alt="https://i.ibb.co/nM6ZkFj/Screenshot-at-Feb-15-16-27-11.png" /></a>Всем привет, очень приятно я Леонард занимаюсь созданием сайтов и я записал для вас видео как за 1 час создать сайт для продажи товаров оптом по системе дропшиппинг. В нем я расскажу как быстро запустить сайты на любую оптовую нишу, и покажу как создать сайт по образцу и подобию указанному в видео, покажу процесс загрузки вашего сайта в интернет (на хостинг), который будет полностью готов отправлять заявки на вашу почту.Что такое продажи по системе дропшиппинг? — это простая бизнес-схема, в которой покупатель оставляет заказ в на вашем сайте, а вы передаете заказ производителю или оптовому поставщику. Производитель обрабатывает заказ и отправляет его покупателю а вы начинаете получать регулярные денежные комиссии со всего объема проданной продукции каждый раз, когда клиент совершает покупку. Ваша наценка на цену поставщика в 1, 2 рубля, может приносить и 100.000руб и 500.000руб с одной сделки, зависит от выбранной ниши.&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Что будет в видео и какие результаты будут после просмотра? - Настроенный сайт на примере сайта по продажи шоколада - Масштабирование бизнеса на абсолютно любое направление оптового бизнеса - Готовая форма отправки формы обратной связи, полностью исключающая ложные срабатывания, и некорректно введенные телефоны, отсечение не существующих комбинаций цифр - Социальные кнопки типа Вацап, телеграм, вайбр и другие, для быстрой связи с вашим менеджером по продаже или на ваш телефон.&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Ссылка на скачивания готового сайта - <a href="https://plati.market/itm/site-files-for-selling-goods-in-bulk-through-dropship/3632688" rel="nofollow" target="_blank">https://plati.market/itm/site-files-for &#8230; ip/3632688</a>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Все ссылки в описании под видео. Пишите комментируйте обучение на YouTube, мои контакты будут в описании, готов ответить на ваши вопросы!Если ты хочешь полностью разобраться в простом товарном бизнесе и работать из дома или других мест я покажу тебе свой опыт и мои результаты после обучения в оптовом товарном бизнесе разбор курса Оптовые продажи с Ильей Борщовым (кстати мы оба из Волгограда!)&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Посмотри бесплатный вебинар, там полный разбор полета! Переходи и смотри - <a href="https://bit.ly/opt-seller" rel="nofollow" target="_blank">https://bit.ly/opt-seller</a>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Ключевые слова для поиска:&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; оптовый сайт, оптовые продажи, дропшиппинг, сайт для дропшиппинга, сайд для бизнеса, бизнес сайт, оптовые продажи, сайт для заработка, как создать сайт для дропшиппинга, дропшиппинг на авито, как создать сайт для продажи товаров бесплатно, дропшиппинг как создать сайт, сайт для дропшиппинга, купить сайт для заработка, как создать сайт за час, как создать товарный бизнес, как создать дропшиппинг магазин, создание сайта для продажи товаров, создание сайта для продажи, дропшиппинг магазин, дропшиппинг магазин с нуля от а до я, дропшиппинг интернет магазин, как открыть дропшиппинг интернет магазин, Купить сайт, Купить сайт для дропшипинге, дропшипинг, магазин дропшипинг, dropshipping, онлайн бизнес, как продавать в интернете, как заработать в интернете, дропшиппинг пошагово, дропшиппинг для новичков, заработать без вложений, что продавать в интернете, сайт для дропшипинга, деньги в интернете, заработок в интернете без вложений, как начать бизнес, товарка, товарный бизнес с нуля, товарный бизнес, бизнес с нулянга, Купить сайт для опта, Купить сайт для оптовых продаж, Сайт для бизнеса, Оптовый бизнес, Бизнес по системе дропшиппинг, дропшиппинг с нуля, дропшиппинг, как начать дропшиппинг, как заработать на дропши</p> mybb@mybb.ru (cluztwbenh) Fri, 17 Feb 2023 05:35:13 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=110#p110 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=109#p109 <p><em class="bbuline"><strong>Последний топик анонса выхода таблицы.</strong></em><br />В силу скудоумия насилие и разврат был &quot;некими учёными&quot; были объяснены генами и доминирующим видом из альфа-самцов. Если у мужчины с головой всё в порядке, то кроме как прибыли &quot;с этого&quot; он ни чего не извлекает, поэтому за требующее усилий изнасилование 20-30% дополнительная плата! Если у тебя есть мозги, то не только по мысленному приказу не только без бабы стоит, но и денег много. О каких альфа-самцах, если уже древних людей шалупонь (супер мужики, крутые, руководители, политики - термины россиянок в эпоху Путина) боялась до смерти, поскольку те из лука и копьём против десятка могли сражаться запросто?&#160; &#160;Так как же реально обстоят дела не со слов прибздёжников элиты (&quot;психологов&quot;, верных помощников денежных олигархов и покупаемых ими &quot;политиков&quot;), а по графикам и формулам?</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;27.1.&#160; Стремления к войне и миру.</p> <p>Технари. Не стремясь социально и экономически подняться над окружающими сообществами (рис.508а) проживающие в сложных природно-климатических условиях любая война воспринимается как беда, лишние траты с разрушением планируемого на годы вперёд, оплакивание любимых (рис.508а).</p> <p>Гуманитарии. Из-за отсутствия приоритетов неспособные к созданию единого общества, постоянно раздираемые противоречиями (рис.506) могут быть объединены лишь по самому общему принципу: они там – чужие, а все мы тут - свои. Данный способ используется для выборов и правления государством, а жажда быть социально и экономически всё выше и выше неизбежно приводит к войне (рис.508 – синим).&#160; &#160;</p> <p><strong>P.S.</strong> Бабам можно не плакать, что останетесь и без денег, и без &quot;этого&quot;, т.к. такие же как вы, с вашей же психологией, но мужскими причиндалами многочисленно имеются - гуманитарии, и иже с ними.</p> mybb@mybb.ru (disman3) Fri, 22 Apr 2022 09:40:32 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=109#p109 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=105#p105 <p>Жизнь – удивительна и прекрасна. И только в НАШИХ силах на нее повлиять . Не знаете, куда идти дальше ? Не понимаете, что нужно менять? Хотите найти выходв том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – являюсь тарологом с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу наладить свою жизнь, определить ориентиры для развития и обрести благополучие 11 апреля стартует интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите все ответы на все жизненно важные вопросы. - Приведете себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Выясните, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Узнаете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для тех , кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут идти на закрытой платформе. Вас ожидает: -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Будет обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Зарегистрироваться Вы можете по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (cluztwbenh) Mon, 11 Apr 2022 17:10:55 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=105#p105 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=99#p99 <p>Проекты которые лучше хайпов, форекс, казино. Надежнее и прибыльнее. Только EssoMillanni.com&#160; Для начала хочу поблагодарить всех людей которые оплатить доступ к приватной информации на нашем ресурсе. Переходим сразу к делу: Есть проекты, которые лучше Форекс и казино. Риска меньше, а прибыль значительно больше. Например, есть такая компания Essomillanni.com. Нашла ее на зарубежном форуме биткоинталк. Ставим сумму, например 100$, указываем, где окажется график через 10 секунд, выше или ниже отметки. Если все Good, на баланс падает +85$. Получается: Первое - не нужно ждать сутками, прибыль моментальная. Второе - Прибыль в процентах прилично большая. Деньги выводят - А для нас это самое главное. Теперь бонус, рассказываю секрет, как я раскручиваю счет до 3000$ за один день. И так, внимание! Иду за трендом!! Ставлю на криптовалюту. У рынка криптовалют, бывают очень при, очень волатильные момента, это когда валюта рушится или очень быстро растет. Вот на таких обвалах я поднимаю бабло. Т.е если например эфириум, начинает крутое пике вниз, значит пора этим пользоваться. Сайт с которым работаю я и мои коллеги EssoMillanni.vip&#160; Начинайте действовать, пока есть возможность!!!&#160; Перейти&#160; <a href="https://is.gd/UKYOgO" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/UKYOgO</a></p> mybb@mybb.ru (cluztwbenh) Tue, 15 Feb 2022 12:08:01 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=99#p99 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=98#p98 <p>До 15 февраля все, кто отвечает за организацию школьного питания и хочет повысить свою квалификацию, могут подать заявку на участие в курсах повышения квалификации. Занятия начнутся 1 марта. <a href="https://clck.ru/aqorP" rel="nofollow" target="_blank">https://clck.ru/aqorP</a> Или как во вложенном файле. Перейти <a href="https://is.gd/tWR7uU" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/tWR7uU</a></p> mybb@mybb.ru (cluztwbenh) Tue, 08 Feb 2022 06:48:54 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=98#p98 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=97#p97 <p>.&#160; &#160; Существует ли минимальное количество информации, меньше предела которого невозможно передать мысль до другого человека? И да, и нет; и правда, и ложь - даже нуль и бездействие является каким-то ответом на подобный вопрос. Сформулируем это более чётко, называя квантом информации какое-то определённое направление, или же, если оно нам неизвестно, то отсутствие такового: нуль, нет, не знаю, не туда.<br />.&#160; &#160; Почему же так важно понятие кванта информации, что за него&#160; <span style="font-style: italic">автору изобретения придётся собирать кое-какие деньги</span> со студентов и школьников? Во-первых, в области такой науки как «психология» сформировался преступный костяк, составленный во времена свержения королей и знати, отстранения церкви от власти. Не желая лишаться всего наворованного у народа – собирали деньги за «знания» как и для чего жить – прежние правители решили поставить вместо себя ширму из выбранных ими же ставленников. В результате к правлению народом были допущены те, кто морочил людям головы лучше, чем это делали прежде. Строго на «научной основе» психологи&#160; прикрывали, и делают это до сих пор, своих хозяев из богатеев, превращая жизнь народа и их истинных лидеров – учёных в ад. Умные и способные ошельмовываются, любые их открытия крадутся и раздаются «государством» в бесплатных учебных заведениях, либо же вообще делается «бизнес» на платной основе без отчисления прибылей тем кто всё это изобрёл. Разоблачение ныне действующих «учёных» из психологов, а так же и их хозяев из «бизнесменов» и «политиков» главная задача реальных лидеров мира – учёных.<br />.&#160; &#160; Во-вторых, благодаря понятию о кванте информации мы сможем не только разоблачить всех нынешних правителей, которые переняли власть у королей и церкви, но и дать возможность оценить степень способностей людей вне зависимости являются они истинными лидерами всего общества – учёными или же нет. Ведь обучаясь мы становимся способны понимать, разбираться во всё более и более сложных вещах. Таким образом знания основ психологии позволят нам СТУПЕНЧАТО ОЦЕНИТЬ насколько более ёмко и сложно способен мыслить отдельный индивидуум! От простого к сложному в популярной статье для обычных людей со школьным образованием, без каких-то там ни кому не понятно откуда взятых и каким образом подсчитанных IQ.<br />.&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <img class="postimg" loading="lazy" src="https://imageup.ru/img76/3551752/tri-linii2.jpg" alt="https://imageup.ru/img76/3551752/tri-linii2.jpg" /></p> <p>.&#160; &#160; В прошлом топике путём логических рассуждений выяснили, что минимальным количеством информации является выбор какого-то направления: да и нет, хорошо и плохо, не знаю или нуль. Но ведь этого мало для описания всего нас окружающего, что же было «упущено»? Любая информация передаётся всего лишь тремя составляющими: направление, характер и интенсивность. Характер информации познаётся и определяется нашими пятью органами чувств. Не будем отвлекаться на интенсивность, т.к. значение этой величины варьируется от разных чувств, является составной частью одного и того же объекта.<br />.&#160; &#160; Так что же будет служить исходными «кирпичиками» для понятия характера информации? Поскольку мы произошли от животных, то размышлять долго не имеет смысла: секс, еда и убежище. Более у примитивных животных ни чего нет. <br />.&#160; &#160; Почему автор взял лишь три основные составляющие потребностей животного для описания «кирпичиков» информации? Дело в том, что мышление людей, как и работа памяти мозга, имеет двухмерный характер. То есть мы можем одновременно производить какие-то действия лишь с двумя величинами с записью в третью ячейку результата: <strong>5</strong> + <strong>8 </strong>+ 3 = <strong>13</strong> + 3 = 16. Важно и другое, что все составляющие имеют тесную взаимосвязь, переходя в друг друга и объединяясь. В противном случае мы не смогли бы проводить какие-то действия с разнохарактерными объектами по типу арифметических.<br />.&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <img class="postimg" loading="lazy" src="https://imageup.ru/img283/3554148/4.jpg" alt="https://imageup.ru/img283/3554148/4.jpg" />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<br />.&#160; &#160; Почему так важно объединение разных характеристик в единое целое? Целью создание темы было показать, что на базе низменных инстинктов можно перейти к сложным категориям быта и семьи, а потом и к профессии. Ведь всё более и более ёмкая информация позволяет мгновенно передавать всё больший объём данных, экономя нам массу времени. На базе выборочной проверки становится возможным оценить степень способности людей к обучению, т.к. «кирпичики» информации складываются в блоки, которые далее превращаются в «стены», а затем и в целое «здание». Способные мыслить категориями «здание» являются более упорными, способными, умными и дальновидными по отношению к своим подчинённым.<br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> тех кто способен спроектировать «здание» называют учёными, а «целостный город» – гениями.<br />.&#160; &#160; Так что же из себя представляют «здание» и «стена» или хотя бы «блок» информации? Дискретно ли разделяются эти понятия, давая нам некие ступени социальной иерархии сообщества людей? Если бы все были гениями, как этого по щучьему велению желали К.Маркс и У.Ленин, то мы бы общались между собой лишь формулами. Но поскольку отличаемся по способностям, то начальники должны донести до подчинённого лишь то, что необходимо на насущный момент. Рассказать про какой-то вид «блока» или же какую-то определённую «стену», а то и вообще по-детски объясняя на бытовом уровне кто есть кто, куда ему идти в таком случае.<br />.&#160; &#160; Чем информация «мельче», тем легче указать конкретику. Так на уроках литературы учительница подсказывает ученику какой-то очередной слог от выученного им стихотворения. Подобный вид информации не имеет по себе целостности, является составной частью чего-то общего, что называть будем намёком (<a href="https://ru.wiktionary.org/wiki/намёк" rel="nofollow" target="_blank">https://ru.wiktionary.org/wiki/намёк</a>). Более сложный вид информации, который уже указывает на определённый вид «блока», назовём логикой мышления. Логика подразумевает сознательный выбор между несколькими вариантами какого-то одного, строго подразумевающегося. В современном обществе в экзаменационных билетах по истории государства даются 3-4 готовых варианта ответа, что несколько напоминает логику, но одновременно служит и намёком на верный ответ. Более правильнее соотнести логику с каким-то лёгким для разгадки кроссвордом, где неверное слово не может совпасть с другими. <br />.&#160; &#160; Не будем рассматривать «стену» информации, т.к. для понимания её нужно перейти сразу же к «комнате» или же анализу. Чем выше уровень образования человека, тем больше возможных вариантов решения одной и той же задачи. Остаётся выбрать наименее затратный, но верный, что и будет служить понятием «анализ». Поскольку выгоды сразу мало очевидны, то тут могут быть и половинчатые решения. Половинчатый анализ подразумевает меньшую выгоду от возможного выбора, а половинчатость логики ещё и возможную ошибку. <br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> склад мышления «стена» или же половинчатость логики с анализом свойственен для заведующих производствами. В большинстве случаев ими являются получившие высшее образование женщины. В преддверии секса ощущая удовольствие от изгибов тела готовы как потерять время на бесполезный труд, так и выполнять задачу понапрасну крутясь вокруг цели.<br />.&#160; &#160; Если анализ это удел деловых людей и директората, то произведение логики и анализа свойственен учёным. Ищутся не только новые, не изученные ранее варианты решений задачи, но и одновременно более выгодные по затратности времени и сил. Гении же объединяют усилия учёных из разных областей знаний, давая обществу всё более и более высокие уровни объёмов информации. <br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> таблица Менделеева используется как химиками, так и физиками, что без неё развитие этих наук в современности практически невозможно.<br />.&#160; &#160; В следующем топике мы перейдём от словесного описания дискретности уровней информации к математическим моделям и графикам, табличности. Для интереса к теме ниже представлена таблица разделение текстовой и музыкальной информации: намёк, логика, половинчатость логики с анализом, анализ, произведение логики и анализа, совокупность произведения логики и анализа. Так услышав имя автора и название произведения мы уже знаем что и как, возникает целая гамма чувств и воспоминаний о работе гения. Если же нам автор знаком мало или же мы не знаем о какой-то определённой его работе, то пересказ или же мелодия сразу же могут подсказать будет ли это нам интересно или же нет.<br />.&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <img class="postimg" loading="lazy" src="https://imageup.ru/img283/3554149/genii1.jpg" alt="https://imageup.ru/img283/3554149/genii1.jpg" /></p> mybb@mybb.ru (disman3) Tue, 18 Feb 2020 14:22:28 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=97#p97 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=96#p96 <p>.&#160; &#160; Современные люди из литературы знают о различных методах воспитания подростков. Многотомные издания различных авторов давно и тщетно пытаются соревноваться между собой методиками. В чём же причина разногласий, почему нет общепризнанных авторитетов, что стало бы основой обучения на уроках этики и психологии семейной жизни в школе и институте? В странах с разными культурными традициями и социальными условиями воспитание может быть отличным, поэтому даже и <span style="font-style: italic">обобщённый многочисленный опыт</span>&#160; не годен для других. Особенно портит положение дел то, что воспитанием детей занимаются издревле, образовав многочисленные школы, а наука психология очень молода. Автор предлагает читателю более не интересоваться прочтением множества противоречивых книг, а подумать над тем, что если нет алгоритма, формулы или схемы, то учебный труд может считаться чьим-то жизненным опытом - не более того.<br />.&#160; &#160; Прежде чем перейти к изложению основ психологий групп необходимо напомнить о том, что вся современная логика образовалась в результате перехода горизонтальной системы ориентирования животных в окружающем пространстве<strong>:</strong>&#160; я, цель, ориентир - для поиска еды, сна и отдыха – в вертикальную систему оценок иерархической значимости предметов, социального статуса личности или профессий. Именно таким образом мы выбираем, чем заниматься в жизни, с кем дружить и работать.<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.ru/2.jpg" alt="http://disman3.ru/2.jpg" /><br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> на работе малоохотно вступают в контакт со слабо разбирающимся в предмете индивидуумом, хотя одновременно не очень любят все знающих профессионалов – быть должником.<br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> отличаясь между собой профессиями в быту люди запросто общаются с достигшими вершин мастерства, не считая себя чем-то хуже – каждый выбирает жизненный путь сам, заранее не зная, где буде легче и вольготнее, прибыльнее.&#160; &#160;<br />.&#160; &#160; Все группы отличаются между собой численностью. Почему же это такой важный элемент? Находясь в определённых взаимоотношениях мы определяем свою иерархию по отношению ко всем окружающим. Именно это определяет, кто лидер, а кто ведомый; чьи указания и мнения будут более авторитетны, чью волю выполняют другие. Если группа очень многочисленна, то для более или менее существенного роста в ней приходится проходить многоступенчатую «служебную лестницу», что считается мало привлекательным из-за длительности процесса. Так же сложно добиться признания «начальника» с соответствующим вознаграждением, т.к. велика конкуренция и затруднительно обратить на себя внимание «руководства». Малая же численность приводит не только к заметности, но и к постоянной востребованности личности, что разница между «подчинённым» и «начальником» может не только стираться практически полностью, но и происходит своеобразный переворот ролей – более активный и насущно для чего-то необходимый на определённый момент начинает главенствовать над другими.<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.ru/500.jpg" alt="http://disman3.ru/500.jpg" /><br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.ru/500а1.jpg" alt="http://disman3.ru/500а1.jpg" /><br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.ru/500а2.jpg" alt="http://disman3.ru/500а2.jpg" /><br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong>&#160; у добрых родителей что-то пожелавший сделать самостоятельно малолетний ребёнок превращается из подчинённого в «героя» - все молча ждут, после хвалят и восхищаются (на схемах ожидание окружающих означает небольшой подъём рядового члена «идеальной семьи» из самой нижней точки иерархии, т.к. все осознают, что он собирается сделать что-то «выдающееся» - до этого же его ни кто практически не замечает). <br /> .&#160; &#160; <strong>Например,</strong>&#160; в многочисленной группе рядовой член стаи с самого низа не только незаметен начальству, но и при любых неудачах из-за общности работы оказывается «крайним» - орут, наказывают и обещают уволить. Приближённые же к руководству находятся на недосягаемой высоте, реально конкурируя только с небольшой группой непосредственных подчинённых и коллег. Лишь изредка незаменимый в силу редкости профессии исполнитель может на равных или с гонором работать, делаясь на короткий непродолжительный срок всех «выше».<br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> если в очень многочисленной группе рядовому члену практически всё равно, что о нём думает какое-то конкретное лицо, то для выдвижения собственной кандидатуры на лидерство само собой разумеющееся используется хамство и обман. В семье же это невозможно, неприемлемо для всех окружающих из-за возможных последователей подобного «подвига».<br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> становясь на какой-то срок «героем» в памяти мозга происходит объединение всех жизненных стимулов под эгидой какого-то одного (как это доказал Павлов на опытах с собакой и лампочкой). Как результат <span style="font-style: italic">из-за объединения различных чувств</span>&#160; &#160;в комплексы происходит переход к высшей нервной деятельности, <span style="font-style: italic">по причине не явности многочисленных одновременных жизненных стимулов</span>&#160; развивается фантазия<strong>:</strong> быстрая обучаемость, возможность во взрослом состоянии созидать что-то новое.<br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> сравнивая схемы деревенских и городских семей очевидно, что в одном случае дети мечтают стать просто взрослыми, как их любимые, иерархически всегда более высоко значимые отец и мать, то в другом стремятся быть героями игр и фильмов, жизненных примеров других преуспевших в жизни людей. В следствии всего у одних нет предрасположенности к какой-то определённой профессии, им всё равно чем заниматься в их безынициативной жизни, то другие готовы ради достижения желаемого затратить годы труда. <br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> хотя кажется, что в избалованных семьях должны быть самые умные и целеустремлённые дети, но в реалиях объединение множества стимулов под эгидой какого-то основного носит не необходимый личности или семье характер, а случайный, хаотичный и пустяковый (обозначается на схеме пунктиром).<br />.&#160; &#160; Схемы различных семей и стаи демонстрируют не только модель общения в определённой группе, но из-за важности воспитания детей ещё и то или иное социальное устройство общества. <br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> любовь к многодетности, как это традиционно в Китае, приводит к длинной иерархической цепочке должностей на предприятиях. Практикуется неукоснительне подчинение в любых жизненных случаях, подобострастие, тогда как в странах с суровым климатом в малочисленных семьях каждый индивидуум воспитывается самостоятельным «героем», как это разумеющееся у горских народов, жителей пустынь или арктических побережий Шотландии.<br /> .&#160; &#160; <strong>Например,</strong> сравнивая схему городской семьи с другими можно думать о надуманности небольшого сдвига лидера относительно остальных членов, малой или несуществующей связью с социальной средой общества. Тем не менее если в государстве поощряются учёные, являясь лидерами для всех, то поскольку на более или менее серьёзное обучение необходимо затратить от 15 лет, то уже в начальные годы школярства отец и мать могут ясно осознавать лучшие способности ребёнка по сравнению с собой, реальность более высокой социальной значимости у растущего индивидуума. Диктат подобных лиц остальным говорит о интенсивно развивающейся экономике; небольшом количестве иерархических ступеней с низу до верха, когда каждый выпускник ВУЗа реально способен после окончания учебного заведения практически сразу же занять подобающее уровню своего образования социальное положение. <br />.&#160; &#160; Завершая специально несколько упрощённый автором материал можно заметить, что некоторые из схем верха рис.500 не были включены по причине их работы только в дегенеративных сообществах, подобии Американского типа. Где семья и стая <span style="font-style: italic"><strong>из-за многонациональности и тем противоречивости проживающих народов</strong></span> преднамеренно хитро объединяются в единое целое при помощи специально придуманных законов и «общественного мнения». <br />.&#160; &#160; <strong>Например,</strong> дегенеративное объединение семьи и стаи в единое общество приводит к двум одновременным диаметрально противоположным моделям поведения – подобострастие и гонор настолько близко сосуществуют между практически равными в социальном плане людьми, что обман и понты, предательство считаются естественными процессами общения. </p> <p><a href="http://disman3.forumy.com.ua/download/file.php?id=11" rel="nofollow" target="_blank">http://disman3.forumy.com.ua/download/file.php?id=11</a> - первая часть работы 1-6 раздел объёмом 3.04 Mb<br /><a href="http://disman3.forumy.com.ua/download/file.php?id=17" rel="nofollow" target="_blank">http://disman3.forumy.com.ua/download/file.php?id=17</a> - краткая аннотация в трёх частях </p> <p>disman3.ru – сайт автора</p> mybb@mybb.ru (disman3) Sun, 20 Mar 2011 15:53:22 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=96#p96 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=94#p94 <div class="quote-box answer-box"><cite>Purga написал(а):</cite><blockquote><p>tepblack, тааак.. чего это ты на &quot;ВЫ&quot;? И Мудрый, админ и tepblack - это одно лицо??? Я запуталась..</p></blockquote></div><p>:D</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Wed, 26 Aug 2009 11:46:44 +0400 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=94#p94 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=89#p89 <p>Кратко доказываю происхождение всей логики мышления из той или иной особенности системы ориентирования животных в пространстве для нахождения пищи, поиска безопасных мест, спаривания. Научно обосновываю, что поэтапное усложнение разума до современного человека явилось, как следствием увеличения мерности мышления (&quot;я&quot;, ориентир, цель), так и последующим переходом от самой сложной горизонтально трёх составной к аналогичной, но уже вертикальной,&#160; основанной на иерархическом делении групп обществ (последний в иерархии, &quot;я&quot;, авторитет группы). Подмена стимула пищи - той или иной силы желания удовлетворения каких-то совокупных надобностей тела -&#160; социальной значимостью ступени позволило перейти от первичных ощущений и инстинктов к сложным понятиям сферы деятельности, ремёслам (см. схему).<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.com/index2/2.jpg" alt="http://disman3.com/index2/2.jpg" /><br />&#160; &#160; Например, если для примитивных животных важно лишь знание мест нахождения стимулов в пространстве, то при переходе к социальной иерархии вместо слежения за очередным ориентиром и целью все начинают отслеживать и повторять вслед действия наиболее здоровых, сильных, уверенных в себе особей. Поскольку обычно таковых несколько, то закреплённые прежде в памяти мозга точки со стимулами движения из-за своей ненужности начинают постепенно замещаться на осознание правильности тех или иных действий лидеров, сравнений их между собой по каким либо полезным качествам. <br />&#160; &#160; &#160;Например, если одноклеточные двигаются прямо к большему значению стимула, то возможность одновременно учитывать место нахождения ориентира и цели приводит к способности сравнения между собой значений двух величин, даёт относительный выбор. Удлинение же маршрута следования связывает между собой уже множество положительных элементов, что при переходе к слежению за действиями окружающих и последующей за этим социальной иерархией позволяет понимать выгодность тех или иных действий на долгий срок вперёд - выбирать профессию.&#160; &#160; <br />&#160; &#160; Основная концепция авторской идеи базируется не только на происхождении всей современной логики мышления из&#160; системы ориентирования животных в пространстве, но и двух мерности сознания. Поскольку&#160; каждый&#160; раз&#160; к&#160; точке&#160; отсчёта или же &quot;я&quot; добавляется всего лишь два новых стимула – очередной ориентир и цель, то в участках памяти мозга должны создаваться соответствующие парные и следующие друг за другом взаимосвязи. В результате приобретения длительного опыта из всех жизненных задач образуется объединяющая всё воедино иерархическая цепь. Где из-за приоритетности для индивида&#160; начинают главенствовать всего две основные и одна их связующая. В силу тех или иных особенностей мускулатуры тела и способностей к запоминанию личность начинает тяготеть к определённой профессии. Многократно повторяющиеся однотипные операции высвобождают мозг от очередного продумывания действий. Это позволяет улучшать результаты работы, избегать ошибок, создавать новые методики решения задач. Если же жизненных целей много и они разнохарактерны, то вместо длинной последовательной взаимосвязи с определённой конечной целью в мозге образуется множество коротких. Личность плохо поддаётся обучению, не способна длительно сосредотачиваться на чём либо одном. Совершенствование становится невозможным, поэтому в такой среде ничем не отличных друг от друга индивидуумов возникает жёсткая иерархическая состязательность. Для возможности выжить внутри здоровой духом группы они объединяются в подгруппы, которые начинают запугивать и использовать окружающих, третируя и уничтожая сопротивляющихся, иногда и друг друга. К положительному опыту добавляется многочисленный негатив, который постепенно закрепляется. Образуется совершенно иной тип поведения, что отражается на воспитании подрастающего поколения, меняет сознание ориентирующихся на &quot;крутых&quot; окружающих людей. <br />&#160; &#160; Например, множественность жизненных целей делает мужчину очень ненадёжным любовником и супругом - череда половых связей с разными типами по своему красивых внешностей. Женщины же теряют способность сосредоточиться на выполнении однотипных домашних работ, им начинает требоваться постоянное общение на быстро меняющиеся темы.<br />&#160; &#160; &#160;Например, отсутствие определённой жизненной цели приводит к мелочной придирчивости. Мужчины не могут сформулировать свои пожелания супруге, постоянно меняя приоритеты, а женщины бесполезно растрачивают средства на ненужные вещи и наряды, требуя от мужа всё возрастающих заработков. <br />&#160; &#160; Например, не имея чёткой жизненной цели индивидуумы постоянно испытывают чувство неудовлетворённости, дискомфорта: зря потратил время или деньги - быстро стало ненужно; когда захотелось, то было уже поздно - не успел. Такое состояние неизбежно приводит к образованию агрессивности, а при радостно возбуждённом поведении окружающих возникает ещё ненависть с обидой на общество и людей. Таким образом злобный настрой преследует не только из-за детских проблем с обучением, неспособности овладения сложной специальностью и неудач с женщинами, но и в любых социальных и бытовых условиях. Лишь более тяжкое положение знакомых и близких способно вернуть благостное настроение, что к зрелому возрасту начинают интуитивно или сознательно понимать все подобные лица.<br />&#160; &#160; &#160;Например, поскольку логика мышления образовалась в результате объединения всех стимулов в единую трёх составляющую иерархическую цепь, то основных составляющих человека не две, как полагают многие, а так же три: секс, еда, убежище. Причём, из-за взаимосвязи двух величин какой-то третьей не образуется грубого смешения секса и еды, как это преподносится во многих трудах американских психологов. Нет, и не должно возникать каких либо подсознательных аналогий между ножом, рогаликом и мужским достоинством. <br /> <img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.com/index2/4.jpg" alt="http://disman3.com/index2/4.jpg" />&#160; <br />&#160; &#160; Значительное влияние на образование определённого склада &quot;доброго&quot; или &quot;злого&quot; характера имеет воспитание.&#160; Из-за перехода системы ориентирования в вертикальную плоскость возникают две диаметрально противоположные модели взаимодействия. Так называемая «жёсткая», когда ребёнок постоянно принуждаем называется &quot;стаей&quot;.&#160; И «добрая», когда родители хвалят и дают понять высокую иерархическую значимость воспитуемого - &quot;семья&quot;. В одном из случаев вырастает ни к чему не стремящийся, живущий лишь ценностями быта индивид: мои «герои» папа с мамой - взрослые люди, я, все остальные (недосягаемая цель, я, ориентир). Другой же вариант приводит к постоянному поиску личностью чего-то нового, необычного и интересного, что не умеют или делают хуже родные и близкие - увлечённость чем либо, стремление к определённой профессии.<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.com/index2/12.jpg" alt="http://disman3.com/index2/12.jpg" /><br />&#160; &#160; &#160;Например, если при «жёстком» варианте за индивидуумом постоянно следят, тем обеспечивая свой авторитет и заставляя что-то делать, то при другом способе ребёнок старается до поры скрывать свои действия, дабы в очередной раз оказаться очень значимым героем для близких людей. Закрепление манеры поведения приводит к тому, что для одних грубое обращение с окружающими и интерес к чужим делам это норма поведения, возможность быть лидером (!), тогда как для других – неприемлемо и подло. <br />&#160; &#160; Например, большинство проблем взаимодействия полов связанны с образованием в детстве того или иного склада поведения. Одни готовы любить, давать, прощать и помогать своему &quot;герою&quot;, другие же способны только требовать, подлавливать, пытаться с помощью грубости и положения с силой быть &quot;выше&quot;.&#160; &#160;<br />&#160; &#160; Например, доминирование в обществе психологии &quot;стаи&quot; приводит к соответствующему лидерству. В результате едва ли не все хотят быть &quot;крутыми&quot;, жить ценностью тела, образуя тем королевство: армия и солдаты с полицейскими, купцы или же &quot;бизнесмены&quot;, &quot;политики&quot; или рантье с богатыми, крестьяне и низко квалифицированные чернорабочие. При другом варианте престижным становится изобретение чего-то нового и необычного, тем и интересного. Значимость приобретают всевозможные направления наук и искусство, что доминировать над окружающими начинают учёные,&#160; поэты и художники, писатели с музыкантами (подробнее - <a href="http://disman3.com" rel="nofollow" target="_blank">http://disman3.com</a>).<br /><img class="postimg" loading="lazy" src="http://disman3.com/index2/7.jpg" alt="http://disman3.com/index2/7.jpg" /></p> mybb@mybb.ru (disman3) Mon, 17 Aug 2009 04:59:24 +0400 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=89#p89 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=88#p88 <div class="quote-box answer-box"><cite>zyxel написал(а):</cite><blockquote><p>А никто не знает о новых поправках? Недавно от знакомого услышал что экзамены можно сдавать еще и в ВУЗе летом, а не в школе... Хотелось бы узнать об этом... Буду благодарен;)</p></blockquote></div><p>Раньше была такая возможность как сдавать ЕГЭ в Вузах, с этого года было введена поправка (исправление, установка, как угодно можно назвать), о том что все экзамены в форме ЕГЭ должны сдавать на базе школ, в Вузы подаются только Сертификаты никах экзаменов в форме ЕГЭ в Вузах быть не должно, если по какой то причине вы не сдали экзамены в школе (завали, болезнь, ну в этом случае назначать перездачи), то придется ждать следующего потока, т.е. год, для повторной сдачи ЕГЭ.</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Tue, 21 Jul 2009 17:07:30 +0400 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=88#p88 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=87#p87 <div class="quote-box answer-box"><cite>zyxel написал(а):</cite><blockquote><p>В прошедшей сессии у меня и еще пятерых одногрупников был завален один зачет... Остальные были сданы:)<br />А стипендии лишаться не хотелось, ну нам дали немного времени на подготовку и потом пересдать, мы были безумно рады)))<br />Но тут же возник еще один вопрос.... Где будем готовиться??? Реши полазить в нете=) Нашли один сайт - <a href="http://scribbler.ru" rel="nofollow" target="_blank">http://scribbler.ru</a>, лично нам он очень помог, особенно возможность группового общения, выкладывать задания, решения, шпоры и т.д. Итог: зачет сдан. Может у кого была подобная ситуация??</p></blockquote></div><p><span style="color: red">Есцо одна прямая ссылка и в баню!!!</span></p> mybb@mybb.ru (tepblack) Wed, 24 Jun 2009 13:17:45 +0400 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=87#p87 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=86#p86 <div class="quote-box answer-box"><cite>Zakir0011 написал(а):</cite><blockquote><p>Не думаю, что они все еще ученики или студенты. Ирина Гуршпан, Татьяна Тарасова, Андрей Зюзин и Ковалев, Людмила Смирнова и другие: Где они, каковы их судьбы?</p></blockquote></div><p>Андрей Зюзин работает в лесничестве...про остальных пока узнаю...</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Wed, 24 Jun 2009 13:16:34 +0400 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=86#p86 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=80#p80 <p>Учился с 1969 по 1977г.Любимые учителя.Рясков Василий Николаевич.(он еще в то время вел кружок по фотографии)Кирилюк Вера Степановна.(Моя первая учительница) <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Александр Хохлов.<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Я вам очень Благодарен!!!!</p> mybb@mybb.ru (kember) Tue, 03 Mar 2009 23:44:27 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=80#p80 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=79#p79 <div class="quote-box answer-box"><cite>nikblack написал(а):</cite><blockquote><p>В это буду играть когда безлимит будет! ( очень скоро)</p></blockquote></div><p><span style="color: red">Появился! Играй! </span> :D</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Sun, 01 Mar 2009 04:36:44 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=79#p79 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=78#p78 <div class="quote-box answer-box"><cite>Toha написал(а):</cite><blockquote><p>Согласен</p></blockquote></div><p>Молодца! :cool:</p> mybb@mybb.ru (nikblack) Wed, 25 Feb 2009 04:52:38 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=78#p78 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=74#p74 <div class="quote-box answer-box"><cite>Мудрый написал(а):</cite><blockquote><p>Я заметил, что на нашем форуме кажеться сбой. Объясняю почему: <br />У нас имееется раздел &quot;Я и школа&quot;, в нем имеются подразделы (форумы). И вот в одно из подразделов, а именно &quot;Общий форум&quot; указанно 1-а тема и 1-о сообщение, это если смотреть с главной страницы форума, но когда отурываешь этот раздел, то никаких тем там нет. Поэтому возник вопрос: &quot;Это сбой или у меня нет доступа?&quot;</p></blockquote></div><div class="quote-box answer-box"><cite>Toha написал(а):</cite><blockquote><p>Да,я тоже заметил что то не ладное с этим разделом</p></blockquote></div><p><span style="color: red">С разднлом все в порядке. Произошел маленький сбой при перенесении темы из этого раздела, при добавление новой темы, проблема будет исчерпана.</span></p> mybb@mybb.ru (tepblack) Fri, 13 Feb 2009 13:50:24 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=74#p74 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=70#p70 <p>Я горд за наших, но тему можно уже закрывать. Или я не прав?</p> mybb@mybb.ru (Мудрый) Thu, 12 Feb 2009 15:33:16 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=70#p70 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=69#p69 <p>Вариант №1 - Модераторский корпус&#160; сайта работает хорошо/Своевременная поддержка пользователей<br />Вариант №2 - Модераторский корпус&#160; сайта работает&#160; плохо/Достучаться до модераторов не возможно</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Thu, 12 Feb 2009 15:07:04 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=69#p69 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=68#p68 <p>Вариант №1 - Администрация сайта работает хорошо/Своевременная поддержка пользователей<br />Вариант №2 - Администрация сайта работает плохо/Достучаться до администрации не возможно</p> mybb@mybb.ru (tepblack) Thu, 12 Feb 2009 15:02:54 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=68#p68 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 <p><span style="color: red">Рассматриваем кандидатуры в команду форума/сайта.</span></p> mybb@mybb.ru (tepblack) Thu, 12 Feb 2009 14:55:43 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=67#p67 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 <p><span style="color: fuchsia">Извиняюсь!</span></p> mybb@mybb.ru (nikblack) Thu, 12 Feb 2009 14:29:18 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=61#p61 <div class="quote-box answer-box"><cite>Toha написал(а):</cite><blockquote><p>Для какой цели?</p></blockquote></div><p>да так просто!</p> mybb@mybb.ru (nikblack) Thu, 12 Feb 2009 14:22:54 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=61#p61 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=60#p60 <p>:crazyfun: есть над чем по ржать! :rofl:</p> mybb@mybb.ru (nikblack) Thu, 12 Feb 2009 14:21:45 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=60#p60 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=44#p44 <div class="quote-box answer-box"><cite>Сергей написал(а):</cite><blockquote><p>Ну,Нначинаем тусить</p></blockquote></div><p><span style="color: red"><strong>Или флудить???</strong> </span>:mad:<br /><span style="font-size: 14px"><span style="color: red">В БАНЮ!!!</span></span></p> mybb@mybb.ru (tepblack) Mon, 09 Feb 2009 14:01:00 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=44#p44 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=35#p35 <p>В общем ничего сложного в этом нет!<br />Вперед народ! регимся и общаемся!!!</p> mybb@mybb.ru (nikblack) Sat, 07 Feb 2009 13:30:00 +0300 http://birofeld.mybb.ru/viewtopic.php?pid=35#p35